地方質素、地方感及幸福感

地方質素、地方感及幸福感

地方質素 要設計一個健康、社交豐盛、有經濟活力和能包容所有人的地方,有兩個不可或缺的概念:親生命性和相與性 (表1) 。親生命性是指我們對自然的先天親和力和依賴性。在大自然進行體育和休閒活動,能促進我們的身心健康 (Guite, Clark...
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可持續發展

可持續發展

甚麼是可持續發展 説起可持續發展,很多人仍沿用世界環境與發展委員會於1987年訂立的定義 (p.41): 「可持續發展是指既能滿足當代的需要,而同時又不損及後代滿足其需要的發展模式。」 傳統的可持續發展論述以環境、社會和經濟作為三大支柱,而...
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推動系統轉化 — 以香港大學永續鄉郊計劃為例

推動系統轉化 — 以香港大學永續鄉郊計劃為例

李浩 (Samuel Lee) 導師項目的本質是一次性,而社會項目也不例外。很多社會項目屬於新嘗試,一些不確定性因素或會影響項目的成效。因此,如果項目團隊能夠在指定期間達到指定目標,已經可以被視為「交足功課」。但是,某些項目團隊可能把項目視...
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疫情下與學童善意溝通

疫情下與學童善意溝通

身邊很多朋友的子女因為疫情關係在過去一年不時要在網上上課,年幼的學童在家學習十分需要父母的支援,父母同時要兼顧上班與老師的職責一點也不容易。根據香港家庭教育學院在2020年進行的「子女開學及網上學習的家長意見調查」調查顯示,61.2%的父母...
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