09 7 月 By Good Seed 好薈社 blogGood Seed, 種子實驗 種子實驗 2.0 -「摙香樓」用香料凝聚少數族裔:他們不只是被照顧的一群 撰文:阿緒 走在大角咀街道上,不難發現這間看似是廚藝教室的工作室——櫥窗邊擺放著一罐罐香料,以及中央的木頭工作椅,鄭志堅(Max)早在裡頭,正在盯著電腦埋首製作「摙香樓」的宣傳文案。「摙香樓」為Max跟朋友盧劍雄(Johnny)於2018年... 了解更多
25 6 月 By Good Seed 好薈社 blogGood Seed, 種子實驗 種子實驗 2.0 – 拋棄「完美」的社創設計——讓認知障礙 長者從遊戲中享受訓練 撰文:阿緒 訪問相約在今年三月下旬,正值新冠肺炎疫情第二波爆發,疫情之下人人避免非必要社交,見面亦要保持距離。這個下午跟鄭觀平(Ryan)初次見面,隔著口罩、只看到對方半張臉做訪問,感覺微妙。 但即使如此,仍無法掩蓋Ryan愛笑健談的性格。... 了解更多
25 6 月 By 香港中文大學尤努斯社會事業中心 (YSBC@CUHK) blog, 好資源工具套, 社會影響評估 社會影響評估執行的工具套 – 認識社會影響評估的4個階段及步驟 事實上,好的社會影響評估需要有一個符合邏輯的框架 (Logical framework)以便準備量度相關的成果是否與目標相符。而寫出好的邏輯框架殊不簡單,在項目開始前就已經需要籌備。當然很多時侯項目開展之初,我們或許憑藉多年從事相關議題的經... 了解更多
24 6 月 By Good Seed 好薈社 blogGood Seed, 種子實驗 種子實驗 2.0 – 我的設計不偉大:為患認知障礙爺爺造一枝智能枴杖 撰文:黃淇 麥子澄(Vincent)從事產品及模具設計員,他為不少電子品牌設計過高價位的電動牙刷、鬚刨,甚至手提電話等。走進電器店隨便拿起一件商品,說不定就出自他之手。設計多年奢侈品的他從沒想到自己有一天會設計智能枴杖,甚至從零開始研究接電... 了解更多
22 6 月 By Good Seed 好薈社 blogGood Seed, 種子實驗 種子實驗 2.0 – 視覺以外,用聽覺、觸覺和嗅覺來攝影 撰文:黃淇 如果一天失去了視力,你能想像自己還可以拍照嗎?有六個年輕人數年前組成機構「盲蹤踪」,他們成為視障人士的眼睛,推廣「盲攝」。成員之一的蔡蒨文(Fishing)說,透過盲攝,他們想告訴大眾,攝影也可以「非視覺主導」;同時向大眾直接傳... 了解更多
21 6 月 By 香港中文大學尤努斯社會事業中心 (YSBC@CUHK) blog, 好資源工具套, 社會影響評估 社會影響評估執行的工具套 – 簡介 社會影響評估 (Social impact assessment, SIA) 是甚麼? 社會影響評估是一套對社會影響預先做出評估的知識系統。 SIA最先出現於1970 年代,是環境影響評估 (EIA)的其中一項監管工具,首要目標是要提高各社... 了解更多
21 6 月 By 香港中文大學尤努斯社會事業中心 (YSBC@CUHK) blog, 好資源工具套, 社會影響評估 社會影響評估執行的工具套 – 序 中大尤努斯社會事業中心 – 賽馬會青年計劃 香港中文大學於2015年10月邀請了諾貝爾和平獎得獎者穆罕默德.尤努斯教授(Prof. Muhammad Yunus)於博群大講堂演講,推廣社會事業是解決貧窮的可行模式。香港中文大學於是次演講後受... 了解更多
14 6 月 By Kit Au blog 給用家的小補丁 今次要介紹的案例是關於社會創新經常提及的user research , 我會用DrugIcon的案例和你們分享。 相信大家都會有相同經驗,當你病到頭暈眼花時,看完醫生,護士把你叫過去,捧著一堆藥丸、藥水、藥膏,跟你念︰「一天三次、這個空腹吃... 了解更多
08 6 月 By Good Seed 好薈社 blogGood Seed, 種子實驗 種子實驗 2.0 – 親身體驗再設計 社創新手製「背包」助輪椅人士出行 撰文:黃淇 姚振邦(Leo)及龍曉虹(Louise)位於PMQ元創方的設計工作室內,擺放著用塑膠製成的燈座、設計別緻的透明茶杯等,途人不時停下,站在玻璃展櫃前注目觀看;兩人則在工作室內,密密埋頭工作。他們近年開始著手研發社會設計項目——「2... 了解更多
04 6 月 By Good Seed 好薈社 blogGood Seed, SEN, 種子實驗 種子實驗 2.0 – 大學生研發電子遊戲 無薪助SEN學習 若說人生是一場遊戲,對讀寫障礙小朋友來說,讀書可能是關卡中的「大魔王」。兩位大學生林曉晴(Ashley)和潘嘉穎(Ruby)為幫助讀寫障礙學生克服困難,申請社創基金計劃Good Seed資助,研發幫助讀寫障礙學童學習語文的電子遊戲「卡牌大冒... 了解更多
31 5 月 By Good Seed 好薈社 blogGood Seed, 種子實驗 種子實驗 2.0 – 讓孩子敢講 入校園推情緒教育:唔係下下都要鬧 香港學生壓力大,已成為社會常識。功課、補習、考試、獎項,學生每日疲於奔命,老師和家長每日檢查督促。即使有空閒時間學生寧願去玩,大人有空仍繼續訓話。久而久之彼此沒有溝通,老師家長繼續鬧,學生繼續藏起自己。 「藏起心事不說,去到一定事態才講,就... 了解更多
15 5 月 By Cyron Chan blogSDG4-具質素的教育, SDG9-工業創新與基建 How a Makerspace Can Boost Community Resilience In this digital age, the role of a makerspace as a community hub is even more critical. It’s no longer just about making... 了解更多